副教授

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管建明

姓名:管建明

性别:

职称:副教授

所在部门:英语文学与比较文学系

职务:

研究方向:英美文学和西方文论

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邮箱:interinter2001820@qq.com

管建明  best365官方网站登录入口副教授, 南京大学外国语学院文学博士, 外国文学文化研究中心兼职研究员;曾经去英国西敏斯特大学、澳门理工大学访学, 主要研究方向为英美文学、美国少数族裔文学、流散作家研究和西方二十世纪和二十一世纪文论;迄今在《外国文学研究》、《国外文学》等杂志发表论文近二十篇并主持多项best365官方网站登录入口教研项目或参与过广东省英美文学教改项目, 其所授课程包括面向研究生的《20世纪西方文学批评》 和《美国少数族裔文学研究》和面向本科生的《英语文学导论》 (下)、《当代英国社会与文化》、《西方文明史》和《西方文学理论与实践》(上&下)等课程。

 

 

教育背景

1986-1990 长春科技大学 科技英语专业 本科

1998-2001 安徽大学 外国语学院 英语语言文学专业 硕士研究生

2001-2004 南京大学 外国语学院 英语语言文学专业 博士研究生

工作经历

1990.08-1997.03 安徽省合肥市省地质矿产资源局情报中心技术翻译

1997.03-1998.05 安徽省合肥市国家高新区荣事达-美泰克冰箱公司翻译

2005.09-2024.07 广东省best365官方网站登录入口教师


科研项目

1.“约翰•斯坦贝克研究” (主持),best365官方网站登录入口人才引进项目启动基金 2005-07年 (结项)

2.“后现代语境下的福克纳文本”(主持), best365官方网站登录入口2005-2006重点出版基金项目(结项)

3. “以全面提高学生人文素质为目的英美文学教学改革”(主持), best365官方网站登录入口2007年度教学研究课题(结项)

4. “全面提高大学生人文素质背景下的英美文学课程教学模式探讨”(主持), best365官方网站登录入口2009年度教学研究课题(结项)

5.“戏剧大赛对于英美文学‘教’与‘学’的双重促进作用“(主持),best365官方网站登录入口2011年度教学研究课题(结项)

6.“‘图示法’在高校英美文学教学的应用研究“(主持), best365官方网站登录入口2015年度教学研究课题

7. “以人文素质为旨归的英美文学教学改革”(参与),广东省2014年度教育教学成果奖课题

8.“广东省英美文学精品资源共享课项目”(参与),广东省2017年度教学质量与教学改革工程建设课题

9. “英美文学线下一流课程”(参与), 广东省2020年度一流本科课程建设课题


学术论文

1. 管建明,2009, 对立生活版本的并置与犹太文化身份的探寻,《国外文学》(北京)(11):69-78. CSSCI 期刊

2. 管建明,2008,中国神话的挪用改写和美国华裔作家的文化身份,《best365官方网站登录入口学报》(1):47-64.

3. 管建明,2006,《去吧,摩西》中终极精神的建构和解构,《best365官方网站登录入口学报》 (1):42-46.

4. 管建明,2007,《蝇王》人性恶主题中隐含的救赎主题,《广西社会科学》(6):37-42.

5. 管建明,2004,美国文学中上帝形象的变化,《国外文学》(1):38-45. CSSCI 期刊

6. 管建明,2003,《唐老亚》中的“隐性叙事”与华裔美国人历史的重建,《外国文学研究》(6):93-98. CSSCI 期刊

7. 管建明,2003,福克纳叙事艺术中的时间和空间形式,《外语教学》(4):72-76. CSSCI 期刊

8. 管建明,2001,华裔美国文学中文化身份的认同危机及其文化生存策略,《广西社会科学》(2):113-115.

9. 管建明,2018,麦克伊恩《黑犬》中的历史伦理,《best365官方网站登录入口学报》 (9):55-62.

10. 管建明,2019,论《印度之行》马拉巴山洞的“物力量”,《山东外语教学》(2):95-103.

11. 管建明,2021,拉希莉《低地》中的创伤、伦理和历史,《best365官方网站登录入口学报》 (4):91-104.

12. 洪增流,管建明,2000,叙事角度中的传统和现代意识,《安徽大学学报》(9):81-87.


学术专著

管建明,2010, 《后现代语境下的福克纳文本》第1版. 广州:中山大学出版社.

 

讲授课程

本科生课程:

英语文学导论(下), 美国文学史,西方文学理论与实践(上),西方文学理论与实践(下),英汉笔译(下), 当代英国社会与文化, 西方文明史, 西方思想经典导读, 电影文化

研究生课程:20世纪西方文学批评、美国少数族裔文学研究

 

 

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